01
教学体系层次化
搭建 3 大体系、8 大班型，精准匹配不同基础、不同层次学生的学习现状，前置入班测评划分赛道。
PRODUCTS & RESEARCH · 产品与教研
产品与教研
本地化不是把题目换个地名，而是把福州的考法讲透。
TEACHING SYSTEM
三位一体的高效能教学体系
通过层次化、阶梯化、规范化的体系设计，兼顾分层适配、循序渐进与标准落地，让教学更贴合学生的成长规律。
02
教学内容阶梯化
循序渐进地规划教学，为学生设计连贯、科学的成长学习路径，从夯实基础到高阶思维逐级进阶。
03
教学动作规范化
依托标准化九段教法统一授课流程，稳定保障课堂学习效果，避免课堂质量因教师个人差异大幅波动。
为什么标准化重要？不少机构存在师资流动频繁、课程体系随意调整、课堂质量缺乏监管等问题，难以保障长期学习效果。福州星火教育从课程研发、师资选拔、课堂实施到学情跟踪形成标准化流程，确保教学品质持续稳定、可控可查。
LOCALIZED PRODUCTS
在福州读书，就练福州真正会考的题
我们做的本地化，是把福州本地的考试真题逐份拆开，按考点重新编成期中期末复习宝典，再放进孩子每天用的教材和每节课的出门测里。孩子练的不是通用题库，是福州真实的考法。
精品课堂教研团队实时逐份梳理福州本地的考试真题，按考点重新归整，编成配套的期中、期末真题复习宝典，再把它嵌进学生正在使用的教材和每次课的进出门测里。
福州本地真题库期中期末复习宝典教材 · 出门测同步
一套本地真题，走完三个环节
从一张考卷到孩子手里的一节课，中间不是简单的搬运，而是拆开、分类、重组、汇编，再放回课堂。
01
溯源 · 分类汇编
教研组逐份梳理福州本地历年考试真题，按年级、学科、考点和题型拆解归类，逐年滚动更新，形成一套真正属于本地的真题库。
不是把卷子收起来，而是把卷子拆成一个个考点。02
成书 · 复习宝典
依据福州各学期的教学进度与考试节奏，把真题编成期中、期末两本复习宝典：先看清考点分布，再练高频题型，最后整套模拟。
复习有路线，不必到了考前再四处找卷子。03
落地 · 教材与出门测
本地真题与考法被写进教材例题、课后练习和每次课的出门测，孩子在正常的上课节奏里，就完成了本地化训练。
出门测，就是每节课结束前的那张小测。不额外加课，也不额外买资料。家长最在意的四件事
本地化教研做到最后，落在孩子身上其实很简单：不练没用的题，不多花冤枉的时间。
练得准
只练福州考纲之内、真正会考的题型，把时间花在容易丢分的地方，而不是刷一堆难度不对的题。
复得省
期中、期末各有一条清晰的复习主线，一本书从头走到尾，不用家长再去各处搜集资料。
跟得紧
教材讲的、课上练的、出门测考的，是同一套本地考法，不会出现课上学一套、考试考另一套。
看得见
每次出门测都能看出孩子对本地考点的掌握情况，哪块会了、哪块还虚，家长心里有数。
主张：本地化不是把题目换个地名，而是把福州的考法讲透。
家长常问的三个问题
Q这和市面上卖的福州真题卷，有什么不一样？
真题卷是把整份卷子交给孩子做；我们先把真题拆开，按考点重新组织，配上讲解和由易到难的练习，再放回教材与课堂。孩子不是多做几套卷子，而是把同一个考点从「见过」练到「会做」。
Q只用本地真题，练习面会不会太窄？
本地真题是主线，用来对准福州实际的考法与难度；在此基础上，我们保留必要的通用能力训练。目标是既能应对本地考试，也不把孩子的学科底子练窄。
Q我的孩子现在能用上吗？
只要孩子在使用我们的教材与课程，本地化内容就已经在里面了：教材例题、课后练习和每次课的出门测，都同步了本地真题与考法。您也可以直接问带班老师要一份本学期的复习路线，看看孩子现在走到哪一步。
想看看孩子这一学期的本地复习路线？
跟老师聊十分钟，比刷十套外地卷更有用。
TEXTBOOK R&D
五阶段闭环的标准化与本地化教材研发
全流程分为教材大纲制定、教材研发、教材审核、排版印刷、更新迭代五大核心环节，层层把控品质。
01
教材大纲制定
明确学习目标，组织本地分公司研讨形成初稿，审核校验考情学情适配后联动集团教研验证。
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教材研发
分知识研究与题目研究，梳理难点、常考点与易错点，研究历年真题与教辅搭建配套习题。
03
三级严谨审核
一级核对图文标点，二级校验知识逻辑与习题难度，三级由资深教师与教研员共同验收。
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排版印刷
交由北京专业设计团队优化版式，打样终审后采用 80g 道林纸全彩印刷。
05
长效更新迭代
收集一线师生真实反馈，据此优化教材模块、更新配套题目、完善知识内容。
五个阶段从前期规划、内容创作、多层质检、成品制作到长期优化形成完整闭环。
