核心业务

学生入学即接受系统化的学情诊断，覆盖知识掌握、学习习惯、薄弱学科与心理状态，形成个人学情档案，作为后续一切教学安排的基础。“个性化定制”是整套教学服务体系区别于传统大班教学的核心特色。它意味着：不从一套固定教案出发，而从学生本人出发。

依据学情档案，为每位学生单独制定阶段教学计划，明确本阶段的重点提升方向、目标分差与节奏安排，而非沿用统一进度表。

课前预习内容按学生当前知识缺口推送，基础薄弱者先补前置知识，学有余力者提前接触拓展内容，让每一次预习都指向真实需求。

课堂教学中，教师根据学生即时反馈调整讲解深度与节奏，对普遍性问题集中讲、对个别性问题单独讲，讲解侧重因人而变。

练习不再“全班同卷”，而是针对该生高频失分点与薄弱题型精准推送，实现“哪里不会练哪里”，减少无效刷题。

阶段检测的选题与频次根据学生的提升曲线动态调整，既检验目标达成情况，也持续校准下一步的个性化方案。

去电子化管理、答疑频次、监督力度均按学生的自律水平与学习状态灵活调整，对需要更多关注的学生给予更高强度的陪伴。

家长沟通的内容与频次根据学生的实际情况定制，重点关注进步信号与风险信号，让家长获得真正针对自己孩子的有效反馈。

校区晚自习：安静专注的学习场

学生在星火校区固定座位晚自习，远离手机与干扰，专注完成当天学校作业，全程去电子化管理，执行手机等电子设备统一收缴，让学生真正沉下心来，规律作息、稳定节奏，培养自主学习习惯与时间管理能力。

全科老师答疑：当天疑问不过夜

校区配置全科答疑老师，学生作业遇到任何难题，现场举手即问、当场解决，避免问题积压成堆、考前无从下手，真正做到【小错不过夜、难题当天清】。

学科老师个性辅导：基于作业的精准诊断

这是星火个性化区别于普通晚自习的关键一环，对应学科老师全程跟踪学生作业情况，观察其做题速度、错误类型与知识卡点。结合学生当天在学校的学习进度，动态生成当晚的个性化辅导内容。重点包括：当日习题的逐题讲评与讲解、易错点复盘、同类题变式训练。同一份作业，不同学生的辅导重点完全不同——做对的题快速过，做错的题深挖原因。