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初中生如何提升学习创造能力?
2018-07-04 来源:星火教育 编缉: 阅读数:128

      “如果学生在学习里学习的结果,是使自己什么也不会创造,那他的一生将永远是模仿和抄袭。”在学校,书呆子的学生还是相当普遍的,一些同学考试成绩很高,但是分析和解决问题的能力却很低,缺少的就是创造精神。他们的思维单一,不敢想象,不敢创新,这些同学将来是很难有创造、发明的。凡是希望成为创作型的人才学生,都应该重视创造力的培养。初中生如何提升学习创造能力追上学霸?福州星火教育龙老师给大家道出高效的提升创造力的方法。


      重视实践能力的培养,从而提高创新能力。现在教育部非常重视同学的创新,也设立了相应的奖项作为鼓励。敢于创新,善于实践。而怎么培养同学的实践能力呢?在日常生活、学习中,同学要乐于自己动手,比如在学校做实验的时候,不仅要观察老师的实验,同时自己也要动手做一次,总结归纳自己遇到的问题,自己是怎么解决的,达到的效果怎么样,自己从中学到了什么。在学校,自己的作业自己思考、自己做,不要抄袭人家的;在家里,凡是能拿自己做的事情,自己做,比如自己的骑的自行车坏了,自己买器材修好,做简易的家具等。


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      发现问题、探索真理是创造性学习的特点之一。在课上同学不要只听老师的课,被动的接受别人的灌输,要在课上善于发现问题,多提疑问,创造性的发挥自己的思维能力;在做数学题的时候同学可以从多方面思考问题。同学要善于探索一题多解、多题一解、自己出题、一题多变、一题多用,探索问题的特例和推广等。


      善于探索,善于挖掘真理。古时,韩愈小时候,老师布置一篇作业,花十文钱填满整间房子,其他同学买棉花,拿稻草等,而他就拿了一根蜡烛点燃,光照到了房子的全部角落里。其实除了固体和液体,只要是气体的有气味的都可以填满整间房子。只要你敢于想象,敢于创造,生活就会变得更加的美好。


      只要同学留心学习、生活,在学习、生活中发现,在学习、生活中思考,在学习、生活中探索,你们的思维就会被激活,你们的创造力就会被激发,学习成绩和生活也会变得更加好。以上是星火教育龙老师总结的一些经验,希望能够帮到同学们。


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